心理测评工具研发

HHL-S

  • 新生初入校园,如何快速找出有自伤或伤人倾向的个案?
  • 本测验于2009年编制与发行,能有效应用于校园高关怀普测,测验报告提供多方面且深入的心理评估,适合做为转介、改变、心理咨商与治疗等专业工作之客观依据。全面普测、快速筛检,短时间内掌握学生们的心理状态,主动关怀进而避免问题恶化与扩大,造成校园安全隐忧

测验特色

  • 快速了解学生多种心理疾患的倾向。
  • 全面掌握个案整体心理功能概况与心理健康程度。
  • 符合现代精神医学架构与DSM-Ⅳ准则之普测工具,快速掌握个案心理问题倾向,内容包含三大部分:‧ 三大类型心理疾患罹患程度,包括A量尺:精神病倾向、B量尺:焦虑障碍(或精神官能症)倾向、C量尺:人格疾患倾向、D量尺:压力来源与症状。‧ 整体心理功能概况。‧ 心理健康程度和作答诚实度自评(V量尺)。
  • 结合校园经验,题干叙述清楚易懂,贴近学生真实生活状况。
  • 测验结果灵活运用,反映出同学真实需求,协助咨商中心拟订年度工作坊主题及活动。
  • 可依学校需求及个案可接受的施测时间,选择不同心理症状倾向与压力状态的量尺与V量尺组合。
  • 在线施测、团体施测、个别施测均可依个案状况弹性应用。

测验信息

  • 出版日期: 2009年12月
  • 作者: 柯永河、黄素菲、张小凤
  • 施测时间: 组合版依量尺数目不同25~50分钟不等,综合版50分钟
  • 施测方式: 在线测验、个别测验、团体测验

常模与信效度

  • 常模: 大专常模,另有性别常模
  • 信效度: 经由内部一致性α系数的程序所得结果,显示具有良好的信度值 具有良好的内容效度、建构效度

采购信息

  • 在线施测: 可依照客户需求提供施测项目,详情请洽PAC测评中心。
  • 纸本测验: 请参考 在线采购
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