客戶案例

學校教育

協助學校[學輔、就輔]單位進行學生自我定向的分析,正視心裡層面的需求。

pac擁有台灣地區超過95%以上之大學專院校客戶
近180所大專院校均使用pac的測驗作為校園發展評量的工具

醫療機構

為精神醫療以及心理衛生學界提供有幫助的心理測驗分析,提高精準的治療模式。

機關團體與企業組織

機關團體:配合法院、檢察院及律師以科學之調查分類方法了解當事人的人格狀態。
企業組織:人才培訓與人力資源管理是企業績效成長的關鍵!!

 

學校教育

1、生涯興趣量表大專版是我在大學校園中做生涯輔導時常用的量表,這是一份明確、易懂的量表,常幫助不擅概念表達的當事人引導他們去對自己為生涯的興趣有更多的思考!古芸妮諮商心理師
臺北醫學大學
學生輔導中心

2、想更瞭解自己是個什麼樣子的人?自己到底喜歡什麼?看重什麼?或者相信什麼?測驗出版社的測驗量表可以成為您得力的好幫手!大倫老師
台南護理專科學校

3、[生涯興趣量表]與[生涯信念檢核表]是我協助學生生涯輔導時最常用的量表,這兩份測驗明確、易懂,也能協助學生檢視自己對職業的想法,這學期為了讓工讀實習前的大二學生對自我的興趣有更深入的了解及工讀實習的適應力更好,藉由線上的施測快速的讓學生當下能了解自己測驗的結果,同時容易執行,整體報告書也能提供學校做一生涯與課程規劃的參酌!林雅萍諮商心理師
明志科技大學
學生輔導中心

4、透過青輔會的補助,本校借用PAC-CIIS線上測驗系統,完整分析本系學生職業興趣,并以此為基礎完成本校企業管理系學習地圖與職涯探索之分析,以實質的行動協助大專學生面臨的就業挑戰:PAC系統平台的完整分析架構,讓我們在課程修訂上更能化被動為主動,深入瞭解學生的學習障礙並能提早針對學生個人職涯發展進行規劃。汪文政老師
華夏技術學院

5、在輔導人力有限的狀況下,一套精確、方便又實用的普測工具,是我們一直所期待的,今年,在使用線上版HPH量表後,我們終於讓這期待不再落空,他幫助我們以最短的時間完成高關懷個案的篩選,也讓我們將有限的輔導資源,準確的投入到最需要協助的同學身上,大大提高了輔導效能。張武揚主任
亞東技術學院
學生諮商中心

6、[CII-A生涯與興趣量表]提供大學不分系學生在個人生涯與興趣探索與未來學習選擇上一個適切的分析與建議,幫助一年級學生對自己的生涯興趣有初步的認識,同時在未來科系選擇的學習與工作方向上提供一個很好的參考建議。
[CBC生涯信念檢核表]提供全體施測學生了解自己可能因所抱持的信念導致在生涯抉擇上會面臨的困境,在職涯輔導過程中透過解析,可以有效幫助學生找出其生涯抉擇的阻礙原因,讓學生可以清楚了解個人問題,進而探討出適切的解決方案與行動計劃,將個人困境轉化成有效行動的助力。
使用線上測驗在輔導工作的推動上,得到很好的助益,不但節省更多的人力與時間,提供輔導人員更快速、便捷的施測服務,對於學校的行政管理端,也能透過系統性的分析報告,了解全面施測學生的特質分析,作為各學系未來課程修正與職場核心能力建立重要的參考指標。
李惠琪主任
文化大學推廣部

7、線上測驗適合使用於班級或人數較多的團體施測,學生可在電腦上馬上看到自己的測驗結果和說明,不需要像以往使用紙本時,要花相當多的時間讓學生計算測驗結果,對學生及輔導老師來說,都很方便且節省不少時間。朱嘉琦老師
東吳生涯發展中心

 

醫療機構

1、[健康、性格、習慣量表]是我在醫院做心理衡鑑時常用的量表,可以協助我快速了解個案有無精神疾患與評估症狀傾向程度的好工具;而[田納西自我概念量表]與[人際行為量表]則是我做心理咨商與治療時會使用到的工具,前者可應用在自我探索與成長,而後者可找出個案主要的人際行為方式,這兩者皆協助我評估治療的進展與制定治療的計劃。張心理師
民航局 航醫中心

 

機關團體與企業組織

1、新進護理人員高職率不僅增加醫院培訓成本也影響護理專業發展,本院期望透過測驗了解新進護理人員個人生涯興趣,建立屬於本院護理同仁之常模,同時連結生涯興趣與離職關係,結果可作為未來醫院聘僱新人之參考。國泰綜合醫院護理部

2、在這次招募專案過程中,公司內部先擬出期望的人格特質,再請PAC測評中心幫我們挑選適合的專案量表,招募當日除了應征者的簡報外,透過人格特質測驗讓我們得以從另一個角度認識應征者。
很謝謝PAC測評中心在招募過程中給予充分的協助,讓我們能找到符合公司期望的優秀新進同仁!
葉小姐
中油