IBS(校園)
- 學習好的人際關係品質，為孩子帶來高EQ
- 人際行為量表可區分出現康的自我肯定行為，與攻擊性、防衛性、退縮性等行為，也讓學生瞭解自己在與人互動時的行為風格，協助孩子在團體中成為高EQ的人氣王
測驗特色
- 美國WPS獨家授權中文版「人際行為量表」，協助了解個體對自我信心及與人相處的各種風貌。
- 協助學生了解｢自我肯定行為」與「攻擊行為」的差異
- 顯示學生在校園生活中的互動、感受、控制、防衛等一般行為的協調性
- 具備評量「故意表現好」和「符合社會期望」等行為科學認定作假等反應計分方式，檢測受測者是否以符合社會期望的方式回答
- 評估人際情況，協助受測者以適當且有助益的正面態度去面對
- 紙本施測、線上施測、團體施測、個別施測均可依貴校狀況彈性應用
測驗資訊
- 出版日期： 1995年11月
- 作者： 柯永河、林幸台、張小鳳
- 施測時間： 總共245題，預估測驗時間35～45分
常模與信效度
- 常模： 大專常模、社會人士常模，男女常模分開
- 信效度： 本量表信度是經由內部一致性α係數的程序所得到的結果，比起其他人格測驗有相同甚至高的信度值。由因素分析研究支持IBS有良好的建構效度。而由其他測驗的相關研究顯示其分量表具有聚歛效度與區辨效度
採購資訊
- 線上施測：可依照客戶需求提供施測專案，詳情請洽PAC測評中心。
- 紙本測驗：請參考線上採購
Chinese, Traditional