TSCS:2 (校園)
- 幫助孩子看見心中那鏡子所反映出的自我
- 我是誰? 我對自己有什麼感覺? 學生的自我概念和自尊有極大的相關，本測驗幫助學生瞭解對自己的看法，協助從生理、心理、社會、道德倫理、學業工作等各種層面剖析自己，增加自我覺察能力
測驗特色
- 快速幫助學生了解自我概念和自尊間的關係，增進自我了解和醒覺
- 幫助學生注意到生活中愉快的事件或看到自已的優點
- 協助學習因應行為取代逃避行為，用正向想法和意象取代習慣性的負面想法
- 提供好的方法達成改善關係和社交互動的目標
- 察覺自我知覺基礎實際能力，形成自我概念，成為一個因應成功的人
- 紙本施測、線上施測、團體施測、個別施測均可依個案狀況彈性應用
測驗資訊
- 出版日期： 2000年12月
- 最近版本修訂： 2003年7月
- 作者： 林幸台、張小鳳、陳美光
- 測驗內容： 學生版總共76題，題預估測驗時間20～30分
常模與信效度
- 常模： 以小學四年級以上至高中三年級為對象，建立國小、國中、高中常模
- 信效度： 具有良好內部一致性、重測信度、內容效度
採購資訊
- 線上施測： 可依照客戶需求提供施測專案，詳情請洽PAC測評中心。
- 紙本測驗： 請參考線上採購
Chinese, Traditional